Les enfants de diff\u00e9rents pays, parlant des langues diverses, apprennent et jouent ensemble. La cour ext\u00e9rieure avec la colline de jeux et le village pour enfants invitent \u00e0 la d\u00e9tente et incitent \u00e0 des jeux de r\u00f4le dans les diff\u00e9rentes langues. Les activit\u00e9s communes en \u201eheures europ\u00e9ennes\u201d se pratiquent aussi dans plusieurs langues. Les enfants sont particuli\u00e8rement stimul\u00e9s par cette atmosph\u00e8re multiculturelle dans les activit\u00e9s suivantes :<\/p>\n

– Apprentissage cr\u00e9atif par l\u2019art, le travail manuel, les jeux de th\u00e9\u00e2tre et de langue, la musique et la danse.
\n– Apprentissage par l\u2019exp\u00e9rimentation : d\u00e9couverte du monde, la vie des animaux et des hommes sur la terre.
\n– Cr\u00e9ation et stimulation ludiques des capacit\u00e9s linguistiques, math\u00e9matiques et motrices.
\n– Favoriser le d\u00e9veloppement social, moral et \u00e9motionnel des enfants.<\/p>\n<\/div><\/li>\n

Pour \u00eatre admis en premi\u00e8re ann\u00e9e de l’\u00e9cole primaire un enfant doit avoir atteint l\u00b4\u00e2ge de 6 ans avant la fin de l’ann\u00e9e calendaire o\u00f9 il s\u00b4est inscrit.<\/p>\n

Apr\u00e8s les ann\u00e9es pr\u00e9scolaires \u00e0 caract\u00e8re ludique, l’objectif principal \u00e0 l’\u00e9cole primaire est l’enseignement de la langue maternelle, des math\u00e9matiques et da premi\u00e8re langue \u00e9trang\u00e8re. Les cours sont anim\u00e9s et offrent une grande diversit\u00e9 \u00e0 travers l’art et la musique. Ils deviennent encore plus int\u00e9ressants avec la d\u00e9couverte du monde, la religion et le cours de morale.
\nGr\u00e2ce \u00e0 un vaste campus et \u00e0 des enseignants qualifi\u00e9s nous offrons une formation et une \u00e9ducation modernes, compl\u00e8tes et de haute qualit\u00e9. La journ\u00e9e scolaire est structur\u00e9e en fonction de l\u2019enfant et les m\u00e9thodes d\u2019enseignement sont orient\u00e9es vers le travail en \u00e9quipe. De telles conditions garantissent un apprentissage et une stimulation optimale, respectueuses de l\u2019enfant :<\/p>\n

– Langue \u00e9trang\u00e8re \u00e0 partir de la premi\u00e8re ann\u00e9e et des heures europ\u00e9ennes pour tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 partir de la troisi\u00e8me ann\u00e9e :\u2028apprentissage multilingue et exp\u00e9rience vivante de l\u2019Europe.
\n– Biblioth\u00e8que scolaire du primaire avec un grand nombre de livres dans plusieurs langues et dirig\u00e9e par un personnel qualifi\u00e9.
\n– Laboratoire et cantine scolaire
\n– Jardin scolaire : planter, entretenir, observer.
\n– Garage \u00e0 v\u00e9lo.
\n– Programmes d\u2019accompagnement et de soutien des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 : SEN (besoins \u00e9ducatifs sp\u00e9ciaux), cours de soutien individuel optimis\u00e9 pour chacun.
\n– Int\u00e9gration des valeurs :\u2028renforcer la coop\u00e9ration dans la communaut\u00e9, prendre ses responsabilit\u00e9s, veiller \u00e0 son bien-\u00eatre.
\n– Voyages scolaires annuels \u00e0 orientation sportive pour les classes 1 \u00e0 5, par exemple : randonn\u00e9es p\u00e9destres, cano\u00eb, ski …
\n– D\u00e9jeuner commun \u00e0 la cantine.<\/p>\n<\/div><\/li>\n